Seit 2024 sind wir bei der Initiative „Schule der Zukunft“ dabei. Bei diesem Schulentwicklungsprozess werden wir vom Ministerium und dem Pädagogischen Landesinstitut begleitet.
Unser Entwicklungsvorhaben lautet:
„Wir gestalten unsere Zukunft: mehr Bildungsgerechtigkeit, Demokratie und Partizipation.“
Unsere ersten Schritte, um dieses Ziel zu erreichen, sind vielfältig. Schule der Zukunft bedeutet für uns ein Prozess, in dem wir uns eine längere Zeit befinden, um unsere Schule so zu gestalten, dass unsere Kinder gute Lernvoraussetzungen haben und sich wohl fühlen.
- Wir haben im Januar 2024 eine Projektphase durchgeführt, in der wir auf die Hausaufgaben verzichtet haben. So blieb mehr Zeit zum Lesen und für individuelle Lern- und Experimentierprojekte. Die Kinder der Ganztagsschule erhielten in dieser Zeit die Möglichkeit, sich verschiedenen Themen wie Sport, Kunst, Yoga oder Musik zuzuordnen.
- Ein weiteres Element sind jahrgangsübergreifende Lesetandems, die sich nun wöchentlich treffen. Die Kinder lesen sich gegenseitig vor und unterstützen sich beim Leselernprozess und in der Lesefreude.
- Demokratie und Partizipation sind bei uns mit dem Klassenrat fest installiert. In regelmäßigen Abständen trifft sich das Schülerparlament, um Themen des Schulalltags zu besprechen und Veränderungsvorschläge einzubringen.
- Nach der neuen Grundschulordnung gibt es pro Woche 30 Minuten Verfügungszeit. Diese verwenden wir alle 10 Wochen für einen Projekttag, an dem die Kinder an eigenen Themen und nach selbstgewählten Interessen lernen dürfen. Der erste Projekttag findet innerhalb der Klasse statt, der zweite auf den Jahrgangsstufen, die weiteren eventuell auch jahrgangsübergreifend.
- Seit dem Schuljahr 2023/24 bieten wir den Ganztagskindern der Stufe 1 und 2 in der Lernzeit einen Förderunterricht an. Dieser findet nach dem regulären Unterrichtsende statt. Hier werden Inhalte wie Musik, Kunst, Bücher, Handwerk und Bewegung vertieft. In diesem Förderband bleiben die Kinder einer Stufe zusammen und werden von der Kollegin der Jahrgangsstufe unterrichtet.
- In 3 Klassen wurde neues Mobiliar angeschafft, das variables Sitzen, Arbeiten und Lernen ermöglicht. Geplant ist, nach und nach alle Klassenräume mit den mobilen Möbeln auszustatten.
- Das Schülerparlament kümmert sich nach Bedarf um die Anliegen der Schülerinnen und Schüler. Mehrmals im Schuljahr trifft sich die gesamte Schulgemeinschaft, um alle Kinder im Partizipationsprozess einzubinden.
09.10.2025
Schulversammlung
Es gibt es wieder regelmäßige Treffen mit allen Schülerinnen und Schülern unserer Schule seit dem Schuljahr 2024/25. Im Abstand von etwa 10 Wochen trifft sich die gesamte Schulgemeinschaft in der Schulversammlung. Dort tragen die Kinder des Schülerparlaments die Ergebnisse vor, die sie zusammen mit Frau Fels und Frau Rillmann-Plag zu selbstgewählten Themen und Fragen erarbeitet haben. Z.B. beraten die Kinder, wie der Pausenhof mit weiteren Spielgeräten ausgestattet werden soll oder wie man auf dem Sportplatz in den Pausen mit mehreren Gruppen Fußball spielen kann. In der Schulversammlung können sich alle Kinder mit ihren Fragen und Meinungen einbringen.
Streitschlichter
Seit dem Schuljahr 2025/26 gibt es an unserer Schule Kinder, die sich zu Streitschlichtern ausbilden ließen. Unter der Anleitung von Frau Rams wurden die Kinder geschult, wie man mit Hilfe der Giraffensprache anderen Kindern helfen kann, Streit zu klären und zukünftig zu vermeiden. Die Streitschlichter sind auf dem Hof an ihren gelben Westen zu erkennen. Wer Hilfe braucht, kann sich an sie wenden und bekommt geholfen. Die Schulgemeinschaft ist den Streitschlichtern sehr dankbar für die wertvolle Arbeit, die den Schulfrieden steigert. Besonders Frau Rams gilt ein aufrichtiger Dank, die mit viel pädagogischem Geschick und Engagement den Kindern zur Seite steht, sie schult und berät.
Text + Fotos: Angelika Rillmann-Plag